Jako nauczyciele często spotykamy się z sytuacjami, gdy uczniowie mimo dużej wiedzy i sporych umiejętności, nie potrafią przekonująco i poprawnie przedstawić swoich poglądów czy udzielić odpowiedzi na postawione pytanie. Dzisiejszy styl komunikacji, posługiwania się krótkimi wiadomościami tekstowymi lub wpisami na stronach sieci społecznościowych nie sprzyja rozwijaniu znajomości zasad retoryki, dyskusji czy wystąpień publicznych. Wiedza ta jest jednak bardzo przydana we współczesnym świecie. Często od tego, w jaki sposób przedstawimy swoje racje, pracę, wiedzę lub umiejętności, zależy to, czy zdamy egzamin, otrzymamy dobrą pracę, podwyżkę lub awans. Dlatego nauka sztuki prezentacji i technik z nimi związanych jest bardzo ważna z punktu widzenia zarówno ucznia jak i nauczyciela.
Podczas zajęć omówiony został cały proces przygotowania wystąpienia publicznego: od określenia celu wystąpienia, przez zgromadzenie materiałów po przygotowanie pomocniczych materiałów wizualnych i przeprowadzenie prelekcji. Przeprowadzona została również dyskusja, jak umiejętności związane z prezentowaniem własnej pracy, umiejętności i wiedzy kształcić u uczniów, szczególnie w ramach prowadzonych projektów edukacyjnych. Zajęcia miały charakter seminaryjno – warsztatowy.
